Penetramos en el dibujo...

En la clase de hoy, hemos trabajado con el dibujo, volvemos a la etapa del principio pero ya con un cambio de mentalidad, con una visión de recorrer nuestro mundo virtual adentrándonos cada vez más en su interior, penetrándonos en él, haciéndonos pequeñitos y viendo el espacio desde distintos puntos de vista. Para ello le daremos mucha importancia a las luces y a las sombras.Estamos en un momento de nuestro proceso creativo en el que debemos pararnos y fijarnos bien en lo que estamos llevando a cabo, debemos preguntarnos si cada una de las etapas que estamos tratando mantienen relación y si el mundo que hemos creado es lo suficiente complejo como para penetrarnos dentro de él.

                                           

Trabajamos con sketchUp

Ahora se trata de crear un lugar tridimensional virtual (complejas y sugerentes) con este programa de dibujo.

desarrollar la potencialidad de las imágenes de partida , utilizar el artefacto tridimensional como referencia de manera que se pueda imaginar un mundo en los dos ámbitos. Las imágenes deben estar compuestas por un sistema de recintos constituidos por planos opacos, transparentes o traslúcidos con un sistema de planos horizontales por el que poder desplazarse. (luz- color- transparencia- imágenes de personas)

Música y arquitectura: las dos artes.

MÁQUINAS PARA INVENTAR MUNDOS:

El trabajo de este fin de semana ha sido crear un artefacto a partir de los dibujos hechos en clase, que modificadas en photoshop, sugerían lugares habitables. Debemos llegar a un artefacto con capacidad de evocación, mediante un proceso creativo.

El artefacto debe tener muchos puntos de vista, que se soporte bien para su manipulación (importante el espacio horizontal), debe también expandirse y ser sugerente. Nos debe apetecer meternos en su interior.

La arquitectura es el espacio que nos acoge. Si el espacio no permite ensoñar dentro no es arquitectura.

Así pues, podemos crear imágenes evocadoras.

El ejercicio de hoy continua siendo el mismo: madeja de lineas creando un proceso generativo que lleve a un lugar tridimensional habitable teniendo muy en cuenta la transparencia total, los recintos, huecos y lugares inacabables

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Comenzamos DAI 2

Empezamos el segundo cuatrimestre con lo aprendido en el primero. Damos un paso más en nuestro camino y nos adentramos en arquitectura concretando figuras tridimensionales habitables a partir de dibujos del aula que surgen de las llamadas "canteras de formas".

Con cierto carácter abstracto, se tiene en cuenta la transparencia y la corrección del dibujo con diferentes colores, en este caso, amarillo y naranja.

Seguimos corrigiendo y cambiamos de color (verde).

Ahora se trata de ir más allá en ese proceso de abstracción, de empezar a considerar estas imágenes como imágenes arquitectónicas. Le damos la vuelta al papel. Ante todo, es necesario ver la imagen como algo hueco, habrá que imaginar y sumergirse en un mundo virtual.

El trabajo fin de semana consiste en elaborar imágenes nuevas a partir del dibujo elaborado. Se trata de transformar la imagen elaborada en una imagen más próxima a la imagen arquitectónica.